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                學習強國:【青春向黨】上理工學子“數說”長征故事傳承紅◢色基因

                時間:2021-10-25瀏覽:10編輯:董真攝影:????通訊員:設置

                《紅軍長征行軍↘速度圖》


                今年正╳值長征勝利85周年之際,快三平台出版印刷與藝術設計學院2020級藝術設計學ξ子通過信息設計與數據可視化的方式,對這一段黨史上波瀾壯闊的重大轉折進行了別開生面的講述。通過調查整理大量歷史文獻資料,將數據和歷史信息進行藝術化處∏理,設計出一系列兼具信息深度和視覺美感的可視化黨史作品。


                《紅軍長征所歷經的高山河流》


                作品《紅軍長征行軍速度圖》和《紅軍長征所歷經的高山河流》就把長征路程上人們難以想象的種種困難,用可視化數據清晰地揭示出↘來。地圖上,黃色的圓點代表當天行「軍到達的地點,並標明停留的日期。圓點上方的每一個粉色小圓點代表10公裏←的裏程,有時候為了強行軍,戰士們要忍受饑寒,在崎嶇↑的道路上一天一夜行走一百多公裏。況且,長征的旅ζ程經過的大部分地區自然條件都十分艱苦,這些高原、雪山相比↑於我們熟悉的風景名勝,海拔要遠遠高得∞多。這些數據的圖形化展現,更容易讓觀眾建立直觀的想象,體會先♂輩們革命精神的頑強和偉大。


                《紅軍長征兵力損失』圖》


                “為有犧牲多壯誌,敢教日月換新天”,長征的勝利是無數英烈的犧牲所換來的。如作品《紅軍長征兵力損失圖》所示,代表兵⌒力尺度的柱形圖從右到左不斷變細。最後勝利會師時的紅軍〓人數,有的甚至不到出∏發時的十分之一。而在《長征期間犧牲紅軍幹部數據圖》中,有記載的犧牲∑幹部的所屬部隊、職務大小、犧牲地點、犧牲時間和犧牲時的年齡都能一覽無余。

                指導教師肖亦奇認為,數據可視化則可以將歷史事★實濃縮在有㊣ 限的信息空間裏,更高效地推進黨史及紅色教育。未來還將隨著學習的深入開展,拓寬設計的表現渠道和〓傳播載體,增加交互性和動效,並研究智能創作的ξ可能性,提升作品的藝ζ 術感染力和實際的社會傳播【效果。

                在快三平台出版印刷與藝術設計學院的課☉堂上,還有許多這樣∴形式新穎的設計作品在用敘事手段講述黨史,弘揚紅◥色文化,傳承紅色基因。學生必須要自行查閱大量歷史研究資料去提取信息與數據,同▓時通過從數據敘事的角度組織信息,創造出一批主題※鮮明、內涵深刻的數據視覺作品。




                來源:學習強國  記者:董真、易蓉

                原文鏈接:https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=2478908115173085016&item_id=2478908115173085016&cdn=https%3A%2F%2Fregion-shanghai-resource&study_style_id=feeds_opaque&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single

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