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                战“疫”时刻,辅导员云端助力学生成长

                时间:2020-04-10浏览:733编辑:李卉云摄影:    通讯员:设置

                疫情防控阻击战号△角吹响以来,学校全体辅导员进入“战时”状态。在全天候精准排摸的基础上,他们结合学生需求与自身专业优势,开⊙展个性化、高质量的专项指导。思想引导、心理疏导、就业指导、学业辅导……他们在云端牵起一根隐形线,将力量、温暖与理性传递给每一位学生,确保学生成长“不掉线”。

                  

                战“疫”云思政:促进理性思考的思想引导员

                同舟共济,坚决打赢疫情防控阻击战。无论是在前方英勇奋战的广大医务人员,还是后方的志愿▓者们,战“疫”过程中的很多鲜活场景,都是思政育人的最佳养料。上理辅导员以战“疫”先进典型为教案,打造“硬核”思政课。

                “云开学”当天9点,一堂↑来自辅导员的“开学第一课”准时上线。基础学ζ院新生导航教研室的3位辅导员周强、熊冕、闫小磊分别以《中国战“疫”:彰显制度优势的国家行动》《中国战“疫”:同心互助 共克时艰》《中国战“疫”:青年学子的责任担当》为主题,结合战“疫”中鲜活感人的案例和身边故事,以微课形式向学生深刻讲述疫情㊣ 防控与爱国情怀。一台电脑、一部手机,非常时期简陋的录播设备,架起思想与思想碰撞的桥梁。

                在云端,辅导员“云班会”“微活动”也有序开展。致慧学堂工作室以“信心.责任.担当”为主题通过welink、腾讯课堂、哔哩哔哩等网络平台在师生党※员中开展系列微党课活动。《战“疫”中的舌尖守护者》《药到“疫除”,充满自信》《影像“疫情”,坚定信念》……郭红保老师介∏绍,在每次的微↙党课活动中,都会将相关的专业知识融入对疫情防控的探讨,为同学们呈上一道道思政大餐。“我们通过微课,传递战‘疫’正能量,坚定信念。作为生物医学⌒工程专业医学影像方向的研究↘生,我觉得专业前景更加清晰了,要学好」本领,今后以所学知识为祖国贡献青春力量。”医食学院医影党支部副书记陈雯同学感言道。


                辅导员的“开学第一课”


                辅导员熊冕以微课形式向学生讲述疫情防控与爱国情怀

                  

                专业云守「护:陪伴抗“疫”决战的共情知心人

                “别害怕,我在这里一直陪着你!”一名武汉籍学生因疑似感染住院隔离,母亲确诊新冠肺炎住↓院治疗,父亲一直在外工作,她每ω天处于焦虑不安的情绪之中。管理学院辅导员黄辉的一颗心始终牵挂着学生,从疑似开始到住院治疗,微信陪伴从未间断。“吃饭了吗?”“记得切断家里的①水电煤”“医ω院里冷吗?”嘘寒问暖中,黄辉成了学生的知心人。凭借心理学专业知识,她远程指导学☉生如何调适自己的心情、如何安抚妈妈的情绪,在线陪伴学生运动提◆高免疫力。15天的住院隔离期、14天的居家隔离期,始终有辅导员黄辉的陪伴。“我做的都是辅导员最基本的工作,希望学生一∴家都能够健康平安、早日团聚!”黄辉说道。

                疫情期间,为了让关心不◆掉线,玛丽亚少数民族教育工作室则编织起老师、学生、家长间的“线上联络网”,开展了多次线上家长交流会议、家长教育讲座等活动〖,家校共育的成效明↑显更进一步。其中,玛丽亚老师卐与家长交流群里的74名≡家长每周开展一次语音交流会议,对于没有微信的家长逐个通过电话联系,在疫情防控、学校⌒相关政策、家庭教育等多方面与家长进行交∑ 流,分享疫情」防控知识科普、音视频教育资料等内容,让更权威、更靠谱的信息得到顺畅的传播。同时,实时收集学生的居家情况,监护着数百名学生及☆其家人的健康状况,构筑起家校群体间的线上防疫长∑ 城。

                  

                就业云指▼导:在线简历修改的“网络星主播”

                疫情爆发后,网络招聘成为趋★势,就业指导工作也在〖不断尝试着“新花样”。上海市就业指导与生涯教育工作室负责人陈锦秀了解到同学们喜欢抖音平台,她就把简历的制作要点分解成一个个主题,开始录制起求职资讯小视频。

                为了能更ω 精准有效地对毕业生进行辅导,增强与学生的〖互动性,学生就业中心还建立了“2020锦绣生】涯就业指导群”QQ群,通过QQ群视频和群课堂给学生远程咨询。然而QQ不够稳定,经常卡顿;zoom可以多人同时进行,但需要另外下载APP太麻烦…… 试水B站,第一次开播就有160余名ぷ同学进直播间收听,且反馈音质画面都很好,直播第二天310余人,互动流畅,更增加了其他同学共同上课观摩的功能,效率大大提【升。

                摸索∴到了好的平台,那就动员工作室的其他老师一起参与进来!3月4日下午,学生就业指导中心副主任李群√辉计划做一次就业政策咨询直播。通知发出去后,在学院辅导员老师的宣【传下,一开播直播室就很快涌进了1000余学生。硕士生、本科生,落户问题、签约问题、就业权益……师生们纷◤纷互动,计划1个小时的直播,延长了半小时。

                随后,中英学院张卫老师、医食学院郭红保老师、基础学院▆熊冕老师、光电学院吴玉※婷、能动学院陈红梅等■老师也纷纷上线,成为就业指导“主播”,至今累计吸引了3.3万人次的学生听课。他们有计划地对课程进行了设计,包括ㄨ就业形势、就业权益、简历指导、面试指导、实习适应、情绪调节、面试礼仪、择业指导、就业政策等模块,直播时按同学需求录屏,并放在B站供回放学习,阅读量达1800次。最近一次李群辉老师的政策直播,人□ 气达到了3458。每次直播都因为同学们的热情参与而△增加时长。网络之上,就业辅导老师们在“云端”与毕业生相遇,为就业保驾护航。

                辅导ω 员们化身就业指导“主播”

                  

                生涯云规◎划:精准分类指导的学业领航员

                “老师,我的分数很尴尬,到底应该继续考研还是工作啊?”“老师,我明天就有线上面试了,我该准¤备些什么?”“老师,您◎今天发这么多建工企业,我该怎么选@呢?”…… 随着考研成绩陆续公布,企业招聘逐渐复苏,宅在家中的毕业班同学,显得有点“不安”。环境与建筑学院毕业班辅︾导员唐静化身学业“领航员”,面对学生提々出的各种问题,她〓及时回应,细致入微做好引导工作,缓解学生的焦虑情绪。她积极梳理各项学业、就业信息,对█学生进行精准分类指导,引导学生制定学々业规划,停课♀不停学。


                毕业班辅导员唐静线上解答学生的学业困惑


                战“疫”期间,机械工程学院学业指导中心和“尚学趣”学业指导工作室,也是开█足了马力,让学风建设和学业指导一直在线≡≡。工作室创新创业孵化负责人、辅导员田雪源与专业指导老师积极联系,把创新创业指导“搬”到线上,让专业与孵化双驱动,重点指导←跟踪3个ㄨ创业项目,实现创新创业指导不停课。

                经过微课〇指导、商业模式论证、路演汇报、反复修改,17级李家琦同学带领的新能源电池创业项目小组,经过11轮的版本迭代,成功的把一个初始的№灵感变成了一个日渐完善的企划书,而这背后是田雪源老师超过25个小时的在线会议【和细致指导。“经过老师们指导,越来↓越有信心,很期待在创青春和互联网+大赛中取▲得更好的成绩!”李家琦同学感叹道。


                供稿:学生工作部(处)


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